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수륜중학교, 미래를 여는 질문으로 함께 크는 교사
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| ↑↑ 사진 경상북도 성주교육지원청 수륜중 |
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경상북도 성주교육지원청 수륜중학교(교장 송경미)는 학생들의 자기주도적 성장을 돕고 미래 역량을 강화하기 위해 IB(국제 바칼로레아) 프로그램의 핵심 가치를 담은 수업 탐구와 교원학습공동체 운영에 박차를 가하고 있습니다.
수륜중학교는 지식의 단순 암기에서 벗어나 ‘개념 기반 탐구 수업’을 지향하는 IB 프로그램을 학교 현장에 적용하고 있습니다.
학생들은 교과 간 경계를 넘나드는 탐구 질문을 통해 스스로 해답을 찾아가며, IB가 지키고자 하는 10가지 학습자상(탐구하는 사람, 지식 있는 사람, 생각하는 사람 등)을 내면화하고 있습니다. 이러한 변화의 중심에는 교사들의 자발적인 연구 모임인 ‘교원학습공동체’가 있습니다.
수륜중학교 교사들은 매월 정기적인 모임을 통해 IB 수업 설계 방안을 공유하고, 동료 장학을 통해 수업의 질을 높이고 있습니다. 교원학습공동체는 IB 프로그램의 이해와 수업 적용을 바탕으로 활발한 토론을 이어가고 있으며, 이는 교실 안에서 학생들의 질문이 살아나는 수업으로 직결된다고 합니다.
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| ↑↑ 사진 경상북도 성주교육지원청 수륜중 |
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수업에 참여한 한 학생은 "실패해도 다시 질문을 던져주시는 선생님 덕분에 새로운 도전에 용기가 생겼고, 이제는 질문하는 게 무섭지 않다.”며 “어려운 문제 앞에 머뭇거리기보다 당당하게 부딪히는 '도전하는 사람'으로 성장하고 있다는 확신이 든다.”고 소감을 전했습니다.
수륜중학교는 IB 학습자상을 학교 생활 전반에 녹여내기 위해 학생 자치 활동과 연계한 창의·활동·봉사 프로그램을 확대 운영할 계획이며, 지역 사회와의 네트워크를 강화하여 마을 전체가 학생들의 탐구 거점이 되는 ‘에듀 밸리(Edu-Valley)’ 조성을 꿈꾸고 있습니다.
이러한 탐구 중심 교육이 시골 학교의 고질적인 한계인 교육 정보의 격차를 해소하는 것은 물론, 학생 스스로 배움의 경로를 설계하며 얻는 성취감을 통해 자존감을 높이는 획기적인 전환점이 될 것으로 기대됩니다.
단순히 교실 안에서 지식을 습득하는 수준을 넘어, 향후 지역의 다양한 기관과 긴밀히 협력하여 학생들이 탐구한 결과물과 배움을 삶의 현장으로 확장하는 사회적 실천에 박차를 가할 계획입니다.
이를 통해 작은 학교가 지닌 ‘초밀착 교육’의 강점을 극대화하고, 시골 마을 전체를 거대한 배움터로 삼아 학생들을 지역과 세계를 잇는 주도적인 미래 인재로 키워나갈 계획이라고 합니다. |
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입력 : 2026년 04월 21일
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